Pedagogický sbor Gymnázia Braník

• Třídní učitelka, vyučuje: Český jazyk a literatura

Roxana Rayová v rámci svého předmětu nejraději vidí, když žáci zvládnou dílo uchopit a najít v něm něco, co obohatí jejich životy. Vnímá jazyk jako nástroj uvažování, a proto je třeba jeho znalost rozvíjet. Ve školním roce se vždy těší na žáky a kolegy, ale také na to, co se všechno naučí. Právě kolegiální sdílení a společné tříbení myšlenek ve třídě je to, co ji na učitelství nikdy neomrzí. Mimo školu jí dělá radost trávení času s blízkými, procházky v přírodě či zahradničení. Ráda zkouší nové věci.

Vzkaz gymnazistům do života: „Buďte laskaví – k ostatním i sobě samým.“

• Třídní učitelka, vyučuje: Matematika

Jitka Hlavová za nejdůležitější látku v rámci svého předmětu považuje práci s procenty, protože se v životě hodí. Také ráda učí a počítá rovnice. Ve školním roce se vždy těší na studenty, kteří ji motivují k práci, ale také na adaptační a lyžařský kurz a další zájezdy se studenty. Mimo školu jí dělají radost hlavně děti, rodina a fenka Jessy. Ve školní jídelně si nejvíce pochutná na boršči a krůtím rizotu.

Vzkaz gymnazistům do života: „Dávat ve škole pozor, snažit se vzít si z výuky co nejvíce. Mít vlastní názor a umět ho obhájit. Učit se aktivně jazyky, využít všech dostupných možností vycestovat a poznávat život v cizích zemích.“

• Vyučuje: Třídní učitel, vyučuje: Tělesná výchova

Jan Sýkora se nejraději ve výuce věnuje gymnastice a kondiční přípravě (posilování). Ač určitě nepatří obojí mezi nejoblíbenější u žáků, tak žáci občas zjistí, co jejich tělo dokáže a jsou tím pozitivně překvapeni. Velmi důležité je pro něj také to, že u těchto oblastí je velká přenositelnost do reálného života. Byl by rád, kdyby si studenti z jeho hodin pamatovali, že rozcvičení se před sportovní aktivitou by mělo obsahovat hlavně dynamické prvky a ne jen statický strečink. Ve školním roce se vždy těší na meziškolní turnaje, lyžák a když si může s žáky zahrát nějakou sportovní hru. Mimo školu mu dělá radost manželka s dcerou a také toulání po alpských kopcích. Ve školní jídelně nejí, vaří si obědy doma a má z nich vždy radost.

Vzkaz gymnazistům do života: „Pohyb je lék téměř na všechny neduhy. Najděte si tedy pohyb (sport), který vás bude bavit a buďte v něm konzistentní. Vaše tělo vám za to bude s přibývajícím věkem stále více vděčnější :)“

• Třídní učitel, vyučuje: Matematika, fyzika, informatika

Michal Jašek má ze svého předmětu nejraději programování, neboť se v něm využívá kreativita a logické myšlení, ale také přináší výzvu pro učení se novým věcem a nacházení nových způsobů řešení. Ve školním roce se vždy těší na interakci se studenty, během níž dochází ke vzájemnému obohacování, a také na prázdniny, kdy má možnost plnit si svá přání a sny. Mimo školu ho nejvíce těší rodina, přátelé a cestování. Ve školní jídelně si nejvíce pochutná na rajské.

Vzkaz gymnazistům do života: „Nikdy nevzdávat věci, do kterých jste se pustili.“

• Vyučuje: Hudební výchova

Marie Árvaiová má na svém předmětu nejraději to, že nabízí prostor na chvíli se uvolnit prostřednictvím hudby a zpěvu. Snaží se studentům předávat hudební, teoretické i historické znalosti hravou formou a zapojovat do hodin aktivity, při kterých nemusí pouze sedět v lavicích. Studentům se snaží přibližovat hudbu, kterou běžně neposlouchají, a ukazovat jim souvislosti mezi jednotlivými žánry – od lidové hudby přes klasickou hudbu až po studenty nejvíce oblíbenou současnou populární hudbu a rap. Zajímá ji také propojení hudby s historií, společností a především její schopnost člověka uvolnit, potěšit a psychicky očistit.

Vzkaz gymnazistům do života: „Představte si svět bez hudby. Byl by najednou mnohem tišší. Hudba je dnes přirozenou součástí našich životů, ale neobjevila se jen tak – má své kořeny, svou historii a nespočet lidí, kteří ji po staletí utvářeli. Proto stojí za to poznávat, odkud hudba pochází, jak se vyvíjela a kdo všechno přispěl k tomu, že dnes zní právě tak, jak ji známe.“

• Vyučuje: Anglický jazyka a konverzace v anglickém jazyce

Sarah Elizabeth Čech ráda pracuje se studenty na zlepšení jejich plynulosti v angličtině, což posiluje jejich sebevědomí. Říká, že by se studenti neměli bát zkoušet. Ve školním roce se vždy těší na Vánoce, všechna ta krásná světla a výborné cukroví. Mimo školu tráví čas se svou rodinou a kočkou, ráda si také čte, poslouchá hudbu a tancuje. Ve školní jídelně si nejvíce pochutná na koláčích.

Vzkaz gymnazistům do života: „Pursue activities that truly interest you in and out of school. Find your passion and hold on to it. (Věnujte se aktivitám, které vás skutečně zajímají, ve škole i mimo ni. Najděte svou vášeň a držte se jí.)“

• Vyučuje: Zeměpis

Lukáš Černík chce zeměpis učit tak, aby žáci a studenti dokázali kriticky myslet, uvažovat v souvislostech a rozuměli světu kolem nás, který není černobílý ani fixní, který se neustále mění a vyvíjí. Jako geograf má rád cestování a poznávání rozličných kultur, i když za krásami světa někdy ani není nutné cestovat příliš daleko, spoustu jich máme hned za humny.

Ve volném čase má rád kulturu (hlavně divadlo), sport (hlavně fotbal) a sběratelství (hlavně starých pohlednic a známek), i když v současné době díky malým dětem doma ani na jedno z toho nemá příliš prostor. Co ho s dětmi spojuje je ale například vášeň pro Lego kostky, nebo kouzelný svět Harryho Pottera.

Vzkaz gymnazistům do života: „Přeji vám, ať se v současném složitém světě vždy správně zorientujete, ať se vydáte na své cestě životem tou správnou cestou.“

• Vyučuje: Biologie

Vendule Dosedlové je nejbližší biologie člověka. Fascinuje ji, jak dokonale lidské tělo funguje, a věří, že když člověk porozumí svému tělu, získá pevnější oporu i pro porozumění sobě samému. Největší radost jí ve výuce dělají chvíle, kdy studenti přemýšlejí, ptají se a nebojí se pustit do diskuze. Věří, že právě společné hledání odpovědí je jednou z nejhezčích částí učení. Ve volném čase nejraději vyráží do přírody. Její procházky mají, jak sama říká, „borůvkové tempo“ – ne proto, že by vždy hledala borůvky, ale protože se ráda zastaví u všeho, co ji zaujme. Ať už je to neobvyklá rostlina, drobný živočich nebo jen krásně rozkvetlá louka plná kopretin. Když zrovna není v lese nebo na horách, nejraději tráví čas se svou rodinou a přáteli.

Vzkaz gymnazistům do života: „Přeji vám, abyste nikdy neztratili zvídavost, radost ze života ani smysl pro humor. Život občas přináší chvíle, které si člověk nevybral, ale právě úsměv, nadhled a lidé kolem nás nám často pomohou najít sílu jít dál.“

• Vyučuje: Angličtina

Vzájemný respekt a pochopení jsou pro Martina Felkela ve škole naprosto klíčové. Ve výuce se snaží vytvářet prostor, kde máte možnost postupně se v jazyce zlepšovat vlastním tempem. Rád využívá moderní technologie a ICT nástroje, které výuku zpestří a přiblíží reálnému světu. Nejde mu ale jen o gramatiku a slovní zásobu. Přeje si, abyste si z hodin odnesli nejen vědomosti, ale také se posunuli jako lidé a dál budovali své vlastní hodnoty, které vám vydrží mnohem déle. I proto se snaží vytvářet prostředí, ve kterém je zodpovědnost za vlastní práci a učení samozřejmostí. Mimo školu ho najdete nejčastěji v pohybu – má rád především fotbal, kolo, cvičení, bouldering. Ale umí si stejně tak užít klidnější čas u her, seriálů nebo dobrého jídla. Rád cestuje a poznává nová místa.

Vzkaz gymnazistům do života: „All we have to decide is what to do with the time that is given to us.“ – J. R. R. Tolkien

• Vyučuje: Výchova ke zdraví

Tento předmět jí dává Veronice Frasové prostor otevírat se žáky témata, jež mají přesah daleko za hranice školních lavic. Nejraději se věnuje prevenci rizikového chování, protože věří, že znalosti a dovednosti získané v dospívání mohou ovlivnit nejen to, jak se člověk rozhoduje dnes, ale především to, jak bude přistupovat k sobě i svému okolí v budoucnu. Na své práci má nejraději právě kontakt se žáky, jejich otázky, názory a společné diskuze. Těší ji, když se z běžné hodiny stane otevřený prostor, ve kterém mohou žáci přemýšlet, sdílet své zkušenosti a vytvořit si vlastní názor na témata, která se jich často velmi osobně týkají. Ve školním roce se proto vždy těší nejen na nové učivo, ale především na setkávání se svými žáky a na jejich pohled na svět. Když zrovna neučí, ráda cestuje, objevuje nová místa a sbírá zážitky, ke kterým se může později vracet. Energii také nejraději dobíjí u dobré knihy nebo při trávení času s přáteli.

Vzkaz gymnazistům do života: „Zkoušejte nové věci. Komfortní zóna je fajn, ale málokdy se v ní něco naučíte.“

• Vyučuje: Anglický jazyk

Ganna Ivanova věří, že angličtina dnes už není jen školním předmětem, ale klíčovou dovedností pro běžný život, která otevírá dveře k novým příležitostem, poznání i přátelstvím po celém světě. Na své práci ji nejvíce baví sledovat, jak studenti postupně překonávají bariéry a získávají v jazyce jistotu. Ráda vytváří inspirativní prostředí, kde má každý prostor růst a objevovat svůj potenciál. Ve volném čase nejraději dobíjí energii v přírodě, péčí o své rostliny, s dobrou knihou nebo u šálku kávy. S oblibou také cestuje, učí se nové jazyky a nejraději tráví čas se svou rodinou a přáteli. V novém školním roce se těší na společné pokroky, podnětné hodiny a radost z každého malého i velkého úspěchu svých studentů.

Vzkaz gymnazistům do života: „Every master was once a beginner. Just keep going!“

• Vyučuje: Český jazyk a literatura, literární seminář, výtvarná výchova

Petra Kánská nejraději studenty učí literaturu, protože sama má ráda příběhy. Chtěla by, aby si studenti pamatovali, že se nepíše „kdyby jste“. Ve školním roce se vždy těší na kolegy, žáky, na školní akce a rozhovory s žáky na chodbě při dozoru. Mimo školu tráví čas s rodinou, podniká výlety, baví ji focení a výtvarné aktivity všeho druhu. Také ráda zajde s přáteli do kina, divadla, či kavárny. Do školní jídelny nechodí, ale radost by jí udělala svíčková.

Vzkaz gymnazistům do života: „Čtěte!“

• Vyučuje: Soft Skills a Management

Šárka Kvitská do školy přišla z prostředí HR managementu a koučinku, kde se věnovala rozvoji lidí a týmů. Díky těmto zkušenostem se dnes snaží přinášet do výuky co nejvíce praktických situací, které žákům pomáhají růst – nejen v učení, ale i v životě. Baví ji hledat způsoby, jak žáky vtáhnout do diskuze, přemýšlení a tvorby, protože věří, že nejlepší poznání přichází skrze vlastní zkušenost.
Ve školním roce se nejvíce těší na chvíle, kdy žáci přicházejí s vlastními nápady a nebojí se zkoušet nové věci, a na to, jak se z nesmělých otázek postupně stávají sebevědomé prezentace a z jednotlivců sehrané týmy.
Ve volném čase nejraději cestuje obytným autem – ať už s nejbližšími, nebo s přáteli. Společně objevují skrytá místa u nás i v zahraničí a sbírají zážitky, které se jen tak neomrzí. Její stálý čtyřnohý parťák, labrador Messi, je u toho samozřejmě vždycky. Když má chvíli pro sebe, ráda maluje olejovými barvami.

Vzkaz gymnazistům do života: „Nemůžete jít zpátky a změnit začátek, ale můžete začít tam, kde jste, a změnit konec.“

• Vyučuje: Informatika

Na informatice mám rád především její spojení logického myšlení, tvořivosti a praktického využití. Počítač je podle mě zajímavý právě tehdy, když není pouze nástrojem ke konzumaci obsahu, ale když pomocí něj student něco vytvoří. Ve výuce proto považuji za důležité nejen ovládání běžných aplikací, ale také pochopení toho, jak digitální svět funguje – od dat a algoritmů přes počítačové sítě až po umělou inteligenci. Velký prostor má programování a počítačová grafika, tedy oblasti, kde se technické znalosti přirozeně propojují s tvořivostí. Informatika má navíc velmi blízko k reálnému profesnímu životu. Schopnost analyzovat problém, formulovat zadání, pracovat s informacemi, spolupracovat a hledat efektivní řešení se hodí prakticky v každém povolání – a často i mimo něj. I mimo výuku mě přirozeně přitahují oblasti, ve kterých se technika, logika, prostorové myšlení a tvořivost prolínají. Občas se věnuji programování nebo Doom mappingu, kde je možné spojit technickou práci s tvorbou vlastního virtuálního prostoru. Zajímá mě především počítačová grafika a programování.
Ve volném čase rád vyrážím do přírody – na procházky do lesa, občas s košíkem na houby, nebo k rybníku. Stejně rád ale objevuji města a jejich architekturu. Jsem gurmán a dobrou gulášovou polévkou nebo domácí tatarskou omáčkou se rozhodně nenechám zarmoutit. Pohyb mi zajišťuje především kolo a tenisový kurt, výjimečně také pomalý běh.

Vzkaz gymnazistům do života: „Bonbóny a sušenky“ vám můžou vzít, ovšem to, co máte v hlavě, vám nikdo nevezme! A právě proto bych chtěl, abyste odcházeli z matematiky a informatiky nejen s lepšími znalostmi, ale také s pocitem, že dokážete přijít věcem na kloub, poradit si s problémem a naučit se něco, co jste předtím neuměli.“

• Vyučuje: Chemie pro život

Dobromila Leitnerová ze svého předmětu nejraději učí z anorganické chemie názvosloví, výpočty a periodickou soustavu prvků (je to základ). Chce, aby si studenti z jejích hodin odnesli, že všechny látky jsou jedy, vždy záleží na množství. Ve školním roce se nejvíce těší na Vánoce, obzvláště pokud je sníh –⁠⁠⁠⁠⁠⁠ má to skvělou atmosféru. Mimo školu ji baví zahrádka a její dvě dcery.

Vzkaz gymnazistům do života: „Vytrvalost, nenechat se odradit počátečním neúspěchem.“

• Vyučuje: Osobnostní rozvoj

Marii Loučkovou baví objevovat cesty, jak spojit teorii s praxí a hledat smysl v každodenních činnostech. V hodinách osobnostního rozvoje chce žákům ukázat, jak důležité je znát své silné i slabé stránky, umět plánovat profesní dráhu a pečovat o rovnováhu mezi prací a osobním životem. Mimo školu tráví nejraději čas s rodinou a přáteli, chodí do divadla, čte a cestuje. Ve školní jídelně si nejvíce pochutná na buchtičkách s krémem.

Vzkaz gymnazistům do života: „Věnujte čas tomu, abyste poznali sami sebe – kdo jste, co vás baví a co vám dává smysl. To je nejlepší kompas, který vás dovede správným směrem.“

• Vyučuje: Španělský jazyk

Španělština je pro Janu Melicherčíkovou dlouhodobou vášní a ve svých hodinách klade důraz na praktické používání jazyka. Jejím cílem je, aby se studenti po absolvovaní jejích hodin byli schopni dorozumět a cítili se při tom sebevědomí. Je přesvědčená, že výuka jazyka by neměla být jen o gramatice, ale i o poznávaní kultury a radosti z komunikace.

Svůj volný čas velmi ráda tráví v přírodě, cestuje a chodí na koncerty. Hudba je v jejím živote velmi důležitá. Tuto skutečnost dobře poznají i její studenti, kterým téměř na každé hodině pouští  španělskou a latinskoamerickou hudbu.

Vzkaz gymnazistům do života: „Buď zmenou, ktorú chceš vidieť vo svete. (Sé el cambio que quieres ver en el mundo.)“

• Vyučuje: Německý jazyk

Hallo,

jmenuji se Jitka Neradová a budu vás mít na němčinu – nejpoužívanější mateřský jazyk v EU.
Když neučím, jezdím na kole, chodím po horách nebo se snažím trefit míček při softbalu – někdy úspěšně, někdy spíš komicky. Jsem středního věku, což znamená, že pamatuju dobu před internetem (a ano, přežila jsem ji).

Miluju historii, takže občas zabřednu do vyprávění o dávných dobách – ale slibuju, že se to nestane při každé hodině. Doma mám dvě děti, které mě drží ve střehu, a tři kočky, které mě učí trpělivosti (a že pánem situace nejsem vždycky já). Mám ráda humor – protože bez něj by byla i němčina trochu těžší. Naopak nesnáším aroganci a lajdáctví, to u mě moc bodů nezískáte.

Vzkaz gymnazistům do života: „Těším se na naše hodiny – a vy doufám taky, protože se spolu určitě naučíme víc než jen „Ich heiße…“.“

• Vyučuje: Informatika

Jiří Nýdr za nejdůležitější látku v rámci svého předmětu považuje digitální gramotnost. Nejraději vyučuje problematiku 3D tisku, protože je to téma, kde se pěkně propojuje informatika s tvůrčí prací. Ve školním roce se vždy těší úvodní hodiny, kdy poznává nové lidi a na situace, kdy se dozví i něco nového od svých žáků. Mimo školu ho nejvíce těší rodina, cestování, hudba a pohyb. Ve školní jídelně si nejvíce pochutná na boloňských špagetách.

Vzkaz gymnazistům do života: „Nepřestávejte se učit nové věci! :-)“

• Vyučuje: Anglický jazyk

Světlana Ondroušková nejraději studenty učí, jak funguje jazyk (systém), takže jsou schopni na základě pravidel sami jazyk a jeho chování „předvídat“. Např. pokud je naučí pravidla pro tvoření slov, nemusí pro ně slovní zásoba obnášet jenom spoustu memorování, ale jsou schopni význam slov odvodit. Je přesvědčená, že znalost jazyků otevírá studentům více možností, jak si splnit své cíle a sny. Ve školním roce se vždy těší na Den cestovního ruchu, protože si vždy vybere něco, na čem si pochutná a čím si rozšíří povědomí o světové gastronomii. Mimo školu ráda cvičí, chodí na procházky se psem a těší ji dobré mezilidské vztahy v rodině a s přáteli.

Vzkaz gymnazistům do života: „Aby nezůstávali u příliš úzkého zaměření a byli vždy otevření novým zkušenostem. V životě je dobré mít plán B i plán C.“

• Vyučuje: Dějepis a Dějiny umění, moderní dějiny, právo a evropská integrace

Jana Rollová nejraději studenty učí československé dějiny po r. 1945, které považuje za stěžejní pro orientaci v současném světě a také podle ní formují hodnotové nastavení jedince. Ve školním roce se vždy těší na různá významná výročí, tematické či projektové dny, kdy si události může prožít a trochu se do nich i obléknout. Mimo školu ji nejvíce těší rodina a zvířata. Ve školní jídelně si nejvíce pochutná na špagetách na jakýkoli způsob a čerstvé zelenině.

Vzkaz gymnazistům do života: „Je dobré budovat přátelství a vědět, že se můžete vždy o někoho opřít, když je vám nejhůř i nejlíp.“

• Vyučuje: Základy společenských věd, společenskovědní seminář

Soňa Semotánová za nejdůležitější v rámci svého předmětu považuje tato témata: demokracie, totalita, lidská práva, stát, genocidní chování, politické systémy a společnost. Podle ní totiž otevírají široké možnosti k diskuzi a nutí zamyslet se nad svými postoji. Ve školním roce se vždy těší na přípravu různých akcí, workshopů a debaty se žáky. Mimo školu ji nejvíce těší rodina, cestovaní, výstavy, kamarádi a sport. Ve školní jídelně si nejvíce pochutná na luštěninách, holandském řízku a polévkách (gulášová, boršč).

Vzkaz gymnazistům do života: „Buďte na sebe hodní, chovejte se lidsky a buďte tolerantní k postojům ostatních (pokud nejsou protispolečenské). Za životního partnera si vyberte člověka, se kterým budete kamarádi, nebude vás omezovat v rozhodnutích a vždy se vzájemně podpoříte.“

• Vyučuje: Anglický jazyk

Jacob Sullivan hails from Wales, and spent numerous years teaching across Europe before settling in the Czech Republic in 2020. His background education is in Film Studies, and is always interested to explore and discuss different tastes and attitudes towards the medium. As a teacher he enjoys when students take a creative approach to expressing themselves, and is a firm believer in emotive speech being a strong conveyor of language skills. More than anything, he wants students to enjoy the act of conversation and engagement, that hopefully we’ll all come to the end of a school year knowing more about ourselves and those around us. Outside of school he’s firmly engaged with the cinema culture of Prague and enjoys trying out new dance styles.

Vzkaz gymnazistům do života: „Please don’t be afraid to make your voice heard. My classes are a space to express yourself, and it’s as much of a learning space for me as it is for you.“

• Vyučuje: Anglický jazyk

Anna Šišmová věří, že angličtina je dnes přirozenou součástí každodenního života a klíčem k mnoha novým možnostem, zkušenostem i příležitostem. Ve výuce je pro ni důležité, aby se studenti cítili v jazyce sebevědomě, dokázali se přirozeně vyjadřovat a nebáli se komunikovat. Zároveň je vede k poznávání reálií anglicky mluvících zemí a jejich porovnávání s naším prostředím. Díky tomu mohou lépe porozumět lidem, kulturám i každodennímu životu v zahraničí a být připraveni na situace, se kterými se mohou setkat při cestování, studiu nebo práci. Ve volném čase ráda objevuje nová místa na turistických výletech v Česku i zahraničí a poznává lokální minipivovary. Když zrovna necestuje, ráda peče nejrůznější dezerty. Doma jí společnost dělají dva zrzaví parťáci – kocour Míša a králík Bambi.

Vzkaz gymnazistům do života: „Every language adds another room to your mind.“

• Vyučuje: Španělština

Kateřina Šmídová věří, že pevné základy jazyka jsou odrazovým můstkem k tomu, aby člověk opravdu uměl mluvit a rozuměl. Ve výuce se snaží, aby všechno – od slovíček přes gramatiku až po poslech a mluvení – na sebe navazovalo a dávalo smysl. Když člověk pochopí, proč jazyk funguje tak, jak funguje, nemusí se už jen učit pravidla nazpaměť, ale dokáže jazyk používat přirozeně a s radostí. V hodinách vytváří prostředí, kde se nikdo nebojí mluvit – i když občas udělá chybu. Chyby bere jako přirozenou součást učení, ale zároveň dbá na to, aby práce měla systém a výsledky. Učit se jazyk má podle ní smysl, protože jazyk není jen předmět, ale způsob, jak poznávat svět, lidi i sebe. Kromě výuky ráda cestuje, poznává nové kultury a vaří mexické recepty.

Vzkaz gymnazistům do života: „Nebojte se mluvit. Chyby k tomu patří – a často nás naučí víc než dokonalé odpovědi.“